English Language & LINGUISTI Christina Sanchez-Stockhammer
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    Please note that my surname in publications before 2009 is Sanchez
         
   

 

Authored books

      Forthcoming:
English Compounds and their Spelling. Cambridge: Cambridge University Press. [Series: Studies in English Language]
       
 

Dissertation

Consociation and Dissociation: An Empirical Study of Word-Family Integration in English and German. (2008). Tübingen: Narr. (Preview)

Reviews: 

bulletAlwin Fill in AAA [= Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik] 33/2 (2008), 341-344.
bulletUlrich Busse in Anglia 128/2 (2010), 315-318.
 
       
         
   

 

Edited volumes

    Variational Text Linguistics: Revisiting Register in English. (2016). Berlin: de Gruyter. [Series: Topics in English Linguistics]  With Christoph Schubert.
Book URL
       
    Can We Predict Linguistic Change? [Studies in Variation, Contacts and Change in English 16] (2015). Helsinki: VARIENG.
Open access full text
       
 

Semiotik-Cover

 

Zeichen der Zeit - Interdisziplinäre Perspektiven zur Semiotik. (2008): Frankfurt/Main: Peter Lang. (Table of contents)
With Regina Grundmann and Michael Butter.

         
       

Articles

   

















































 

Binchy

 

bildkarten urlaub

 

bildkarten stadt

 

Bildkarten_zu_Hause

 

Bildkarten_Natur

 

zuhause 

 

natur

 

schule 

 

stadt

 

von_null_auf_hundert

 

Starterwortschatz

 

Deutsch

 

 

Forthcoming

   

 "The pragmatics of hyphenation (past and present)." In: Claridge, Claudia and Merja Kytö (eds.): The Pragmatics of Punctuation: Past and Present.

"How comics communicate on the screen: Telecinematic discourse in comic-to-film adaptations." In: Hoffmann, Christian and Monika Kirner-Ludwig (eds.): The Pragmatics of Telecinematic Discourse.

"Wechselbeziehungen zwischen Englischer Linguistik und universitärem Sprachpraxisunterricht." In: Proceedings der AKS-Tagung in Berlin 2016.

 

 

 

 

Published articles

   

"Copy and write: The transformative power of copying in language." In: Forberg, Corinna and Philipp W. Stockhammer (eds.) (2017): The Transformative Power of the Copy: A Transcultural and Interdisciplinary Approach. Heidelberg: Heidelberg University Publishing. 127-148. (Open access full text: DOI http://dx.doi.org/10.17885/heiup.195.260)

"What counts in linguistics: Quantity vs. quality." In: Anglistik: International Journal of English Studies 28/2 (2017), 111-132.

"Punctuation as an indication of register." In: Schubert, Christoph and Christina Sanchez-Stockhammer (eds.) (2016): Variational Text Linguistics: Revisiting Register in English. Berlin: de Gruyter." 139-167.

"Theory of the linguistic sign." In: Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin, Boston: De Gruyter. http://www.degruyter.com/view/WSK/wsk_id_wsk_artikel_artikel_27633. 15 July 2016.

"Hybridity theory." In: Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin, Boston: De Gruyter. http://www.degruyter.com/view/WSK/wsk_id_wsk_artikel_artikel_27386. 15 July 2016.

"Written language." In: Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin, Boston: De Gruyter. http://www.degruyter.com/view/WSK/wsk_id_wsk_artikel_artikel_28094. 15 July 2016.

"Can we predict linguistic change? An introduction." In: Christina Sanchez-Stockhammer (ed.) (2015), Can We Predict Linguistic Change? (Studies in Variation, Contacts and Change in English 16.) Helsinki: VARIENG. (Open access full text)

"Do you say /ka:/ or /ka:r/?" What future teachers should learn about English phonetics, phonology and pronunciation." In: Mügge, Regina (ed.) (2013): Gekonnt, verkannt, anerkannt? - Sprachen im Bologna-Prozess. Bochum: AKS-Verlag. 399-412. (PDF)

“'Abend ward, bald kommt die Nacht…' Die Korrelation von Tages- und Uhrzeiten im deutsch-englischen Vergleich.“ In: Lebende Sprachen 57 (2012), 139-161. Co-author: Jenny Arendholz. (PDF; cf. also https://www.degruyter.com/view/j/les)

Comicsprache - leichte Sprache?” In: Pietrini, Daniela (ed.) (2012): Die Sprache(n) der Comics. Munich: Meidenbauer, 55-74. (About the book)

“Hybridization in language.” In: Stockhammer, Philipp (ed.) (2012): Conceptualizing Cultural Hybridization: A Transdisciplinary Approach. Berlin: Springer, 133-157. (Preview)

“The 'meaning-full' vocabulary of English and German: An empirical study on lexical motivatability.” In: Radden, Günter und Klaus-Uwe Panther (eds.) (2011): Motivation in Grammar and the Lexicon: Cognitive, Communicative, Perceptual and Socio-Cultural Factors. Amsterdam/Philadelphia: Benjamins, 287-298. (Preview)

“Comic linguistics: Comics and cartoons in academic teaching.” In: Berninger, Mark, Jochen Ecke and Gideon Haberkorn (eds.) (2010): Comics as a Nexus of Culture. Jefferson, NC: McFarland, 274-281. (Preview)

“Improving word learn-ability: What a lexicological study can tell us about the usefulness of lexical decomposition strategies in language teaching.” In: De Knop, Sabine, Frank Boers and Teun De Rycker (eds.) (2010): Fostering Language Teaching Efficiency Through Cognitive Linguistics. Berlin/New York: Mouton deGruyter, 339-358.

“What makes a word dissociated? A contrastive study of the English and German vocabulary.” In: Eckstein, Lars and Christoph Reinfandt (eds.) (2009): Anglistentag 2008 in Tübingen. Proceedings. Trier: WVT, 459-469.

“Consociation and dissociation: An empirical study of word-family integration in English and German.” In: Meyer, Paul Georg (ed.) (2008): English and American Studies in German 2007. Tübingen: Niemeyer, 17-19.

“Improving word learn-ability: What a lexicological study can tell us about the usefulness of lexical decomposition strategies in language teaching.” In: LAUD Linguistic Agency (ed.) (2008): Cognitive Approaches to Second/Foreign Language Processing: Theory and Pedagogy. Essen: LAUD 2008, 724-743.

„Warum die Dinge heißen, wie sie heißen: Semiotische Überlegungen zum Zusammenhang von Form und Inhalt sprachlicher Zeichen.“ In: Butter, Michael, Regina Grundmann and Christina Sanchez (eds.) (2008): Zeichen der Zeit – Interdisziplinäre Perspektiven zur Semiotik. Frankfurt/Main: Peter Lang, 17-35. (PDF)

„Zur neuen Aktualität der Semiotik.“ In: Butter, Michael, Regina Grundmann and Christina Sanchez (eds.) (2008): Zeichen der Zeit – Interdisziplinäre Perspektiven zur Semiotik. Frankfurt/Main: Peter Lang, 9-15.
Co-authors: Michael Butter and Regina Grundmann.

“Are English words loners? An inquiry into the motivation and word family-integration of the English lexicon.” In: Williams, Geoffrey and Sandra Vessier (eds.) (2004): Proceedings of the Eleventh EURALEX International Congress. Lorient: Université de Bretagne-Sud, 959-962.  (PDF)

 

 

 

 

Reviews

    Review of Stolz, Thomas et al. (eds.): Irregularity in Morphology (and beyond). In: STUF - Language Typology and Universals 66/2 (2013), 215-219.

Review of Gries, Stefan Th. and Anatol Stefanowitsch (eds.): Corpora in Cognitive Linguistics. Corpus-Based Approaches to Syntax and Lexis. In: Cognitive Linguistics 20/2 (2009), 434-448. (PDF)

 

 

Language learning material

    Berlitz Englisch lernen Bild für Bild – Im Urlaub (2008): München: Berlitz.

Berlitz Englisch lernen Bild für Bild – In der Stadt (2008): München: Berlitz.

Berlitz Englisch lernen mit Maeve Binchy: Travelling Hopefully (2008). München: Berlitz.

Berlitz Spanisch von Null auf Hundert: 100 Wörter lernen – 500 Sätze sprechen (2006): München: Berlitz.

Berlitz Quiz-Fächer Englisch – Bei uns zu Hause (2006): München: Berlitz.

Berlitz Quiz-Fächer Englisch – In der Natur (2006): München: Berlitz.

Berlitz Quiz-Fächer Englisch – In der Schule (2006): München: Berlitz.

Berlitz Quiz-Fächer Englisch – In der Stadt (2006): München: Berlitz.

Berlitz Englisch lernen Bild für Bild – Bei uns zu Hause (2006): München: Berlitz.

Berlitz Englisch lernen Bild für Bild – In der Natur (2006): München: Berlitz.

Berlitz Starter-Wortschatz Spanisch: Die Wörter, die Sie kennen müssen (2003): München: Berlitz.
Revision of the original by Mike Zollo.

Dilo en ... Alemán: Guía de conversación para viajar (2001): Barcelona: Océano Langenscheidt.
Co-authors: Olga Balboa and Mónica Castell Zeising.
       
 

Miscellaneous

    "Feedback-Bogen." In: Wendorff, Jörg (2009): Das LEHRbuch - Trainerwissen auf den Punkt gebracht. Bonn: managerSeminare, 333.
Co-author: Jörg Wendorff.

Interview (Augburger Besuch) with Neue Szene Augsburg 2 (2009), 82. (PDF)

„Was ist ein Bondaluh?“ In: AUD!MAX 7,8 (1999), 22. (File)

Sprachwissenschaftliches Rätsel. In: AUD!MAX 1 (1999), 30. (File)